Proporcionar uma convivência ativa e construtiva entre adultos e crianças

Maria Montessori (1870-1952) nasceu em 31 de Agosto de 1870, na cidade de Chieravale, na Itália. Mudou os rumos da educação tradicional ao incentivar o desenvolvimento do potencial criativo desde a primeira infância, elaborando e aperfeiçoando técnicas de aprendizagem, com o intuito de fazer uma inter-relação e harmonia com atividade, liberdade e individualidade.

Dando ênfase ao desenvolmento infantil na 1ª infância criou a metodologia Montessoriana.

No método Montessori três pilares são identificados.

Autoeducação

Quando se dá liberdade à criança para executar as atividades que lhe despertem maior interesse.

Conhecimento como ciência

Este pilar leva a análise de desenvolvimento de cada criança e à percepçào das dificuldades e facilidades do aluno.

Educação Cósmica ( Cosmo significa ordem)

É a forma de educar para que o aluno perceba as conexões e interdependências de tudo que há no Cosmo.

As atividades pedagógicas são elaboradas baseadas nas áreas citadas, e de acordo com cada turma, do maternal ao 1 ano.

No Berçário é feito um trabalho de sestimulação com o bebê envolvido com uma linguagem afetiva, oral e gestual e contato físico, nas atividades essenciais como o trocar fraldas, dar mamadeira, água ou banho e outras atividades mais sistemáticas, através do uso de brinquedos e materiais específicos.

A estimulação reside em incentivar a criança a realizar um exercício natural de sua própria iniciativa.